Relacje między rówieśnikami
Uczniowie klasy piątej na godzinie wychowawczej rozmawiali na temat hejtu. Poznali pojęcie hejtu, jego przykłady oraz różnice między hejtem a zwyczajną opinią, żartem lub konstruktywną krytyką. Dowiedzieli się kiedy wypowiedź rani drugą osobę i staje się hejtem, a kiedy jest elementem normalnej relacji między rówieśnikami. Szczególną uwagę zwrócono na konsekwencje hejtu oraz znaczenie wzajemnego szacunku.
Przedstawiamy szkolnych laureatów 44 edycji ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy Archimedes. Plus-Lingua. A oto oni: laureatka I stopnia- Hanna Oleksy kl.V, laureatka III stopnia- Dorota Czyżewska kl.VI oraz laureat IV stopnia- Adam Leńkowski kl.IV. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w nauce języka angielskiego.
Na lekcjach języka angielskiego nie tylko uczymy się słownictwa i gramatyki, zdobywamy też wiedzę o świecie. Często uczymy się metodą CLIL- Content and Language Integrated Learning. W kontekście angielskiego to metoda nauczania, która łączy naukę języka angielskiego z nauką innych przedmiotów, takich jak biologia, historia, matematyka czy geografia, tylko, że w języku angielskim, aby uczniowie jednocześnie zdobywali wiedzę merytoryczną i doskonalili swoje umiejętności językowe.
Dnia 08.01.2026 r. odbyło się rozstrzygnięcie XII edycji konkursu zbiórki makulatury pt. „Eko-Zabawa”. Wójt Gminy Radosław Wawiórko oraz Zastępca Wójta Marcin Rogowski wręczyli nagrody uczestnikom konkursu ekologicznego.
W konkursie udział wzięło 29 uczniów naszej szkoły. Łącznie zgromadzili 3 385,43 kg makulatury – to efekt tegorocznej edycji konkursu zbiórki makulatury pt. „Eko-Zabawa” organizowanego przez Wójta Gminy Bargłów Kościelny. Tegoroczny wynik jest imponujący. Za zaangażowanie wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy i upominki, zaś uczniowie, którzy zebrali największą ilość makulatury spośród 4 szkół otrzymali karty podarunkowe.
Kierujemy wielkie podziękowania do wszystkich uczestników konkursu, którzy zbierając surowce wtórne dali przykład pozytywnych praktyk ekologicznych. Serdeczne podziękowania kierujemy również pod adresem rodziców, którzy pomagali w zbiórce i dostarczeniu makulatury, Pani Dyrektor oraz nauczycieli zaangażowanych w konkurs.
Na początku grudnia uczniowie starszych klas naszej szkoły podjęli inicjatywę wykonania pocztówek świątecznych do Augustowskiego Hospicjum. Dzieci pracowały nad nimi m. in. na lekcjach religii. Efektem tych starań było około 100 estetycznie zrobionych kartek zawierających życzenia, koszyk słodkości i okolicznościowy stroik dla Podopiecznych i Pracowników tej instytucji.
18.12.2025 r. po zajęciach lekcyjnych uczniowie klasy VIII udali się do Augustowa celem przekazania podarunku.
Trafiliśmy akurat na spotkanie opłatkowe Pracowników, ale trzy panie z personelu Hospicjum zajęły się naszą delegacją. Z naszej strony nastąpiło wręczenie podarunków, po czym wzajemne życzenia i szczere uściski.
Dwoje uczniów miało już doświadczenie z tego rodzaju spotkania (z okresu wielkanocnego), a pozostali - okazję do zapoznania się „u źródła” ze specyfiką funkcjonowania tego ośrodka. Grupa wykazała zainteresowanie codzienną pracą w Hospicjum, szczegółami pomocy pacjentom oraz podejmowanymi działaniami na ich rzecz. Na zakończenie uczniowie zadeklarowali chęć spotkania przy następnej okazji – na wiosnę.
Młodzież z klasy VIII spełniła chrześcijański obowiązek – „chorych nawiedzać”, chociaż może nie w dosłownym tego słowa znaczeniu, ale wyrażając w drobnych gestach i słowach pamięć o osobach chorych, cierpiących i potrzebujących pomocy oraz ich opiekunach w imieniu całej społeczności naszej szkoły!
Po wyjściu z ośrodka panowała atmosfera zadumy…
Dnia 17 grudnia 2025 roku uczniowie klas I-III uczestniczyli w wycieczce do "Zakątka u Ewy". Dzieci wzięły udział w warsztatach kreatywnych i kulinarnych z Panią Mikołajową. Samodzielnie wykonały chałkę i mydełko glicerynowe. Następnie uczestniczyły w zabawach integracyjnych z Elfem. Dzieciom bardzo spodobało się "zamykanie w bańce". Każdy chętny otrzymał świąteczny, brokatowy tatuaż. Kolejną atrakcją było spotkanie z Mikołajem. Na koniec odbył się wspólny posiłek- konsumpcja wcześniej przygotowanych chałek wraz z ciepłym kakao. Przed odjazdem dzieci miały możliwość pogłaskania kucyka o imieniu Lucyna. To był dzień pełen wrażeń, zabawy i również nauki !
W tym roku przedświąteczny czas na lekcjach plastyki w klasach 4–7 upłynął w wyjątkowo twórczej atmosferze. Uczniowie z dużym zaangażowaniem i entuzjazmem własnoręcznie wykonywali kartki świąteczne oraz stroiki na szkolny stół wigilijny , wkładając w swoje prace wiele serca, pomysłowości i staranności.
Podczas zajęć dzieci miały okazję rozwijać wyobraźnię, zdolności manualne oraz poczucie estetyki. Powstawały stroiki z wykorzystaniem naturalnych materiałów, takich jak gałązki iglaste, szyszki, suszone owoce czy świece, a także kartki świąteczne ozdobione różnorodnymi technikami plastycznymi. Każda praca była niepowtarzalna i odzwierciedlała indywidualny styl oraz kreatywność autora.
Uczniowie wykazali się nie tylko zdolnościami artystycznymi, ale również dużym zaangażowaniem, cierpliwością i dbałością o detale. Praca nad dekoracjami stała się także okazją do rozmów o tradycjach bożonarodzeniowych oraz o tym, jak ważne jest własnoręczne przygotowywanie świątecznych ozdób i upominków.
Efekty ich pracy były ozdobą na szkolnym wigilijnym stole - wprowadziły świąteczny nastrój w szkole ale też w domach uczniów. To był piękny przykład tego, jak sztuka może łączyć, inspirować i budować wyjątkową atmosferę oczekiwania na Święta.
W ramach przygotowań do Świąt Bożego Narodzenia dzieci z oddziału przedszkolnego, zgodnie z przedświąteczną tradycją upiekły pyszne świąteczne pierniczki. Najpierw dzieci poznały składniki i sposób wykonania ciasta, dowiedziały się też, że sekretem pysznych pierników jest miód i przyprawy korzenne. Po przygotowaniu ciasta wałkowały i wykrawały różne kształty. Następnie słodkie ciasteczka piekły się w szkolnej kuchni. Po szkole zaczął unosić się wspaniały zapach pieczonych pierniczków. Gdy pierniczki były już gotowe dzieci przystąpiły do ich dekorowania kolorowym lukrem i posypkami.
Zabawa była doskonała, a pierniczki przepyszne. Wspólne wypieki wprawiły wszystkich w cudowny, świąteczny nastrój.
"Hokus-pokus, czary-mary,
niech się spełnią andrzejkowe czary.”
28 listopada 2025 roku w grupie sześciolatków odbyła się zabawa andrzejkowa, która przeniosła dzieci w niezwykły świat tradycji, magii. Był to dzień radosnych zabaw i wróżb, w których dzieci mogły poznać swoją bliższą i dalszą przyszłość. Przedszkolaki z ogromnym entuzjazmem uczestniczyły w różnorodnych wróżbach. Nie zabrakło babeczek z wróżbami, koła fortuny, ustawiania bucików, przekłuwania serduszek z imionami, wróżenia za pomocą wirującej butelki oraz kubeczków itp. Wróżby przeplatane były tańcami oraz zabawami przy skocznej muzyce. Na zakończenie wyśmienitej zabawy na dzieci czekała pizza – niespodzianka od rodziców.
Był to naprawdę niezwykły i magiczny dzień pełen wrażeń.
W dniu 19 grudnia 2025 roku w naszej szkole odbyła się wigilia szkolna z udziałem Pani Dyrektor Beaty Krupińskiej, nauczycieli, ks. proboszcza Jarosława Mierzejewskiego oraz uczniów i rodziców. Pani Dyrektor powitała wszystkich zebranych, a następnie obejrzeliśmy jasełka w wykonaniu uczniów z kl. I, II, III i IV pod okiem p. Marty Krzywińskiej i p. Ewy Niedźwieckiej. Szkolni aktorzy świetnie i z ogromnym zaangażowaniem wcielili się w swoje role, przypominając w ten sposób wydarzenia sprzed ponad dwóch tysięcy lat, kiedy to w Betlejem narodziło się Dzieciątko Jezus. Dzieci przedstawiły role Maryi i Józefa, pasterzy, aniołów, Trzech Króli, przybywających złożyć pokłon Panu Jezusowi narodzonemu w ubogiej stajence. Świetności inscenizacji dodały: przepiękna dekoracja, pastorałki, kolędy, które napełniły wszystkich świąteczną radością i sprawiły, że poczuliśmy zbliżające się święta.
Po części artystycznej głos zabrała Pani Dyrektor oraz ks. proboszcz dziękując małym aktorom za piękne przedstawienie i życząc wszystkim zdrowych i spokojnych Świąt Bożego Narodzenia. W dalszej części dzieliliśmy się opłatkiem, składaliśmy sobie życzenia i zasiedliśmy do wspólnego stołu.
„I tak właśnie, w codzienności ludzkiego życia rodzi się Bóg. W zabieganiu, w masie różnych zajęć, przychodzi Jezus, i chce zamieszkać w każdym z nas. Jeśli naprawdę będziemy chcieli, to usłyszymy głos Dziecka (Jezusa), złożonego na sianie, wołającego do nas, w każdym spotykanym człowieku. Otwórzmy się na Miłość szukającą miejsca w naszych sercach i rodzinach”.
Na czas Bożego Narodzenia życzymy wszystkim niech Dzieciątko z Betlejem nauczy nas wzajemnej miłości, wyrozumiałości i troski o siebie nawzajem oraz udziela błogosławieństwa w Nowym Roku.
„Przy takich dziewczynach nie można się było bać. Bohaterki Powstania Warszawskiego w walce o wolność." Uczniowie naszej szkoły z kl. V, VI, VII i VIII brali udział w projekcie: „BohaterOn”. Tegoroczna edycja została w całości poświęcona niezwykle ważnej roli kobiet – uczestniczek Powstania Warszawskiego. To one stanowiły około 20% wszystkich powstańców i odegrały kluczową rolę w walce o wolną Polskę, wykazując się ogromną odwagą, determinacją, poświęceniem i godnością w niezwykle trudnych warunkach. Uczestniczki Powstania Warszawskiego pełniły różnorodne funkcje m.in. łączniczki, sanitariuszki, minerki, kucharki, opiekunki, wywiadowczynie. Uczniowie klas V – VI na lekcjach historii poznawali kobiety – uczestniczki powstania. Najpierw oglądali materiał wideo „Przy takich dziewczynach nie można się było bać”, a następnie na podstawie tekstów źródłowych poznawali postawę i zadania jakie pełniły bohaterki Powstania Warszawskiego. Ostatnim etapem zajęć były prace – ordery bohaterkom powstania. Na lekcjach historii w starszych klasach pisaliśmy skojarzenia z hasłem: "Powstanie Warszawskie". Po czym uczniowie mieli możliwość obejrzenia filmu z cyklu: „Co za historia” pt. „Kobiety w Powstaniu Warszawskim”. W dalszej części była pogadanka o tym, co najbardziej utkwiło w pamięci, o roli kobiet w powstaniu. Na podstawie materiałów powstały karty bohaterek. Uczestnicy projektu obejrzeli zdjęcia kobiet – powstańczyń z zasobów Fototeki Muzeum Powstania Warszawskiego. Na koniec naszych działań powstała wystawa przedstawiająca kobiety Powstania Warszawskiego. Fotografie pochodzą ze zbiorów Muzeum Powstania Warszawskiego.
Udział w programie „BohaterOn” stanowił dla uczniów wartościową lekcję historii. Pielęgnowanie pamięci o bohaterkach, wzmacnia postawy obywatelskie i przypomina o ogromnej sile oraz odwadze i determinacji kobiet w najtrudniejszych momentach naszej historii. Akcja ta przyczyniła się do poszerzenia wiedzy i pogłębienia szacunku dla dziedzictwa narodowego.
Dnia 16 grudnia 2025r. odbył się, już po raz jedenasty Gminny Przegląd Kolęd i Pastorałek.
Celem konkursu było zachowanie ciągłości tradycji związanych z okresem Świąt Bożego Narodzenia oraz prezentacja tradycyjnych i współczesnych kolęd i pastorałek. Wzięło w nim udział ponad 60 uczestników z 4 szkół, w tym również z naszej szkoły. Jury miało trudne zadanie, ponieważ poziom był bardzo wyrównany.
Laureaci konkursu:
Uczestnicy konkursu:
Wszyscy uczestnicy otrzymali wspaniałe nagrody ufundowane przez Wójta i Radę Gminy Bargłów Kościelny, Proboszcza Parafii Bargłów Kościelny oraz Bank Spółdzielczy w Bargłowie Kościelnym.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu i życzymy kolejnych sukcesów!!!
W klasie I zapanował prawdziwie świąteczny nastrój! Z okazji Mikołajek uczniowie przeżyli dzień pełen radości i kreatywnych aktywności.
Dzieci z ogromnym entuzjazmem odkrywały prezenty, które dostały od Mikołaja, który zawitał w naszej klasie. Było mnóstwo uśmiechów i miłych niespodzianek.
Andrzejki to stary ludowy zwyczaj, który przetrwał do dzisiaj. Andrzejki są wspaniałą zabawą dostarczającą wielu przeżyć i emocji. To czas czarów, wróżb i przepowiadania przyszłości.
Nasi uczniowie również chcieli zajrzeć w przyszłość i sprawdzić co ich czeka. Każde dziecko przygotowało własną wróżbę i zaprezentowało ją wśród swoich kolegów i koleżanek. Dzieci bawiły się między innymi w „Magiczny kapelusz”, „Serca”, „Kubeczku, powiedz jaka czeka Cię przyszłość”, „Wrzuć pieniążek do garnuszka, a spełnią się najskrytsze życzenia Twojego serduszka”, „Zawody przyszłości” „Wróżenie z fusów” i wiele innych zabaw. Dziękujemy również Pani Ewie Sztukowskiej za pięknie umalowane twarze dla młodszej grupy szkolnej oraz dla uczniów klas I-III.
Wszyscy wspaniale się bawili, humory dopisywały, a przepowiedziana przyszłość zawsze się może spełnić. Andrzejkowe wróżby to przede wszystkim dobra zabawa. :)
W naszej szkole odbyły się niezwykłe warsztaty przyrodnicze, które poprowadziła grupa „Zaelektryzowani”. Było głośno, widowiskowo i przede wszystkim – bardzo naukowo!
Podczas pokazu pt. „Poczuj chemię do fizyki”, uczniowie mieli okazję zobaczyć na żywo fascynujące eksperymenty, których nie spotyka się na co dzień w klasie. W programie znalazły się m.in.:
Największą atrakcją była możliwość aktywnego udziału uczniów w doświadczeniach. Pod okiem profesjonalnych animatorów nasi podopieczni wcielili się w rolę asystentów, udowadniając, że nauka przedmiotów ścisłych może być pasjonującą przygodą i świetną zabawą.
Dziękujemy Grupie „Zaelektryzowani” za dawkę wiedzy podaną z ogromnym humorem! Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z tego wydarzenia w naszej galerii.
W roku szkolnym 2024/2025 nasza szkoła realizuje IX edycję programu antytytoniowej edukacji zdrowotnej „Bieg po Zdrowie”, skierowanego do uczniów klasy IV.
Program ma na celu opóźnienie lub zapobieganie inicjacji tytoniowej, promowanie życia wolnego od dymu tytoniowego oraz zwiększanie wiedzy dzieci na temat szkodliwości palenia. Zajęcia prowadzone były metodami aktywizującymi, dostosowanymi do wieku uczniów, a ich uzupełnieniem był cykl filmów edukacyjnych przygotowanych przez ekspertów.
2 grudnia 2025 r. w naszej szkole odbyła się wyjątkowa rekonstrukcja historyczna, podczas której uczniowie klas 1–8 mogli przenieść się w czasy powstania kościuszkowskiego, listopadowego i styczniowego. Rekonstruktorzy zaprezentowali stroje, broń oraz najważniejsze wydarzenia z epoki, a także liczne rekwizyty, które mogliśmy obejrzeć z bliska. Dzięki temu pokazowi historia stała się bardziej zrozumiała.
21 listopada w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Życzliwości- wyjątkowe święto, które przypomina, jak wielką moc mają dobre słowa, uśmiech i drobne gesty skierowane do innych. Uczniowie przygotowali żółte tulipany z życzliwymi słowami, które wręczali rodzicom przyprowadzającym dzieci do szkoły. Ten prosty gest wywołał wiele uśmiechów i rozpoczął dzień w niezwykłym pozytywnym nastroju. Na szkolnym korytarzu „wyrosło” Drzewo Życzliwości. Wszyscy chętni mogli ozdobić je własnoręcznie wypełnionym liściem, zapisując na nim dobre słowo, miły gest. Drzewo szybko zapełniło się liśćmi, tworząc piękną i inspirującą dekorację. Najmłodsi także aktywnie włączyli się w świętowanie, uczyli się, jak być życzliwym na co dzień. Dzieci uzupełniały Słoik Życzliwości dobrymi uczynkami oraz grały w grę o życzliwości, która pomogła im lepiej zrozumieć znaczenie empatii, pomocy i współpracy. Dzień Życzliwości był dla całej społeczności szkolnej okazją do refleksji, rozmowy i wspólnego tworzenia dobrej atmosfery. Czasami wystarczy jedno dobre słowo, uśmiech lub gest, by komuś poprawić dzień.
19.11.2025 r. w SP im. Noblistów Polskich w Bargłowie Kościelnym odbył się Gminny Dzień bez Przemocy. Klasa VI miała przyjemość brać udział w tym wydarzeniu. Impreza ta ma na celu promowanie idei pokoju, porozumienia i wzajemnego szacunku w naszej społeczności. Uczniowie brali udział w wielu grach, między innymi w grę Escape Room, czy tworzenie "Łańcucha dobrych myśli". Wspólne gry i zabawy miały na celu zintegrować uczniów klas VI w naszej gminie. Bawiliśmy się świetnie!
20 listopada 2025 r. w naszej szkole odbyły się ogólnoszkolne zajęcia poświęcone tematowi świadomej komunikacji, oparte na koncepcji „języka żyrafy” i „języka szakala”.
Celem spotkania było rozwijanie u uczniów empatii, umiejętności wyrażania emocji oraz budowania relacji opartych na szacunku.
Podczas zajęć uczniowie poznawali różnice między językiem żyrafy – spokojnym, empatycznym i nieoceniającym – a językiem szakala, który często prowadzi do nieporozumień i konfliktów. Zajęcia sprzyjały refleksji nad sposobami komunikowania się oraz wyborami, które czynimy w codziennych rozmowach.
Uczniowie klasy IV przygotowali również krótki film, w którym przedstawili przykłady obu stylów porozumiewania. Materiał został zaprezentowany całej społeczności szkolnej i spotkał się z dużym zainteresowaniem.
Podczas zajęć dzieci stworzyły także listy do żyrafy, w których obiecały, że w codziennych sytuacjach będą starały się mówić z empatią, zrozumieniem i szacunkiem wobec innych. Był to ważny i symboliczny element, podkreślający ich otwartość na świadomą, życzliwą komunikację.
Serdecznie dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i aktywny udział w zajęciach!
Powered by aSc EduPage